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ATENÇÃO AO RESULTADO DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 2018.2
O Objetivo deste relatório é disponibilizar para todos os alunos matriculados na instituição a estratificação das informações obtidas pela avaliação institucional, realizada na Uninassau Fortaleza E Unidade Parangaba no período de 15/10/2018 a 16/11/2018. onde os alunos puderam transmitir sua opinião sobre a instituição e atribuir conceitos que variam de 1 a 5 ou mesmo “não sei responder”, em cada uma das questões relacionadas abaixo:
UNIDADE FORTALEZA
| Item | Nota | % de notas 4 e 5 |
| Qualificação dos seus professores | 4,48 | 89,77% |
| Sua satisfação do curso | 4,07 | 78,09% |
| O conhecimento adquirido no curso com relação às suas necessidades profissionais | 4,06 | 77,66% |
| Qualificação dos Funcionários da Biblioteca | 4,04 | 69,96% |
| Organização e Limpeza das Áreas | 3,97 | 73,34% |
| Salas de Aulas | 3,96 | 73,54% |
| Investimentos realizados pela Instituição para melhoria da unidade | 3,84 | 67,20% |
| Programa de Avaliação Institucional | 3,79 | 65,75% |
| Sistema de Participação de Líderes de turma | 3,75 | 63,76% |
| Coordenador de seu Curso | 3,75 | 64,66% |
| Laboratórios de Informática | 3,74 | 57,71% |
| Qualificação dos Funcionários dos Laboratórios | 3,72 | 52,23% |
| Áreas de Convivência da IES | 3,69 | 60,68% |
| Metodologia de Avaliação do aluno pelos professores | 3,68 | 62,29% |
| Acessibilidade à Instituição | 3,68 | 63,91% |
| Imagem da Instituição de ensino junto à Sociedade | 3,51 | 54,71% |
| Portal acadêmico | 3,43 | 54,31% |
| Divulgação dos resultados da Aval. Institucionais | 3,40 | 51,80% |
| Núcleo de Atendimento ao Educando | 3,37 | 34,91% |
| Diretor da Unidade | 3,36 | 42,92% |
| Laboratórios de aulas práticas | 3,35 | 43,70% |
| CRA no Portal Acadêmico | 3,27 | 47,05% |
| Qualificação dos Funcionários do Atendimento CRA | 3,26 | 46,90% |
| Canais de comunicação com a instituição | 3,2 | 44,83% |
| Oferta de Cursos Pós-Graduação | 3,19 | 30,59% |
| Ações de Responsabilidade e Inclusão Social da IES junto a comunidade | 3,18 | 42,66% |
| Ações realizadas pós resultados da Aval. Institucionais | 3,18 | 43,07% |
| Incentivo a Iniciação Cientifica | 3,17 | 44,59% |
| Núcleo de Trabalhabilidade, Emprego e Carreira | 3,10 | 34,30% |
| Ouvidoria | 3,03 | 36,21% |
UNIDADE PARANGABA
| Item | Nota | % de notas 4 e 5 |
| Qualificação dos seus professores | 4,46 | 89,03% |
| Organização e Limpeza das Áreas | 4,37 | 85,28% |
| Laboratórios de Informática | 4,20 | 74,44% |
| Áreas de Convivência da IES | 4,12 | 74,17% |
| Sua satisfação do curso | 4,09 | 77,92% |
| O conhecimento adquirido no curso com relação às suas necessidades profissionais | 4,08 | 76,53% |
| Acessibilidade à Instituição | 4,06 | 74,72% |
| Qualificação dos Funcionários dos Laboratórios | 4,05 | 62,36% |
| Programa de Avaliação Institucional | 4,02 | 74,86% |
| Laboratórios de aulas práticas | 4,02 | 61,53% |
| Qualificação dos Funcionários da Biblioteca | 3,98 | 61,67% |
| Sistema de Participação de Líderes de turma | 3,90 | 69,03% |
| Salas de Aulas | 3,90 | 70,42% |
| Metodologia de Avaliação do aluno pelos professores | 3,77 | 66,11% |
| Imagem da Instituição de ensino junto à Sociedade | 3,66 | 62,64% |
| Diretor da Unidade | 3,56 | 50,00% |
| Investimentos realizados pela Instituição para melhoria da unidade | 3,56 | 57,08% |
| Divulgação dos resultados da Aval. Institucionais | 3,51 | 53,75% |
| Núcleo de Atendimento ao Educando | 3,50 | 36,94% |
| Portal acadêmico | 3,49 | 56,94% |
| Coordenador de seu Curso | 3,48 | 49,86% |
| Qualificação dos Funcionários do Atendimento CRA | 3,45 | 54,44% |
| Ações realizadas pós resultados da Aval. Institucionais | 3,43 | 47,50% |
| Ações de Responsabilidade e Inclusão Social da IES junto a comunidade | 3,40 | 51,53% |
| Oferta de Cursos Pós-Graduação | 3,38 | 31,25% |
| Incentivo a Iniciação Cientifica | 3,37 | 51,11% |
| CRA no Portal Acadêmico | 3,31 | 48,89% |
| Canais de comunicação com a instituição | 3,31 | 49,03% |
| Núcleo de Trabalhabilidade, Emprego e Carreira | 3,25 | 38,47% |
| Ouvidoria | 3,15 | 40,97% |
CPA
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